Bij Inovah geloven we dat kinderen niet alleen leren door spelen en ervaren, maar ook door vragen te stellen en samen na te denken. Daarom gebruiken we elementen van het socratisch gesprek: een manier van praten die kinderen uitnodigt om te onderzoeken, te luisteren en hun eigen gedachten te verwoorden.

Wat is een socratisch gesprek?

Het socratisch gesprek is een methode uit de filosofie waarin deelnemers samen zoeken naar inzicht door vragen te stellen in plaats van direct antwoorden te geven. Bij peuters gaat dit spelenderwijs, bijvoorbeeld door:

• Vragen te stellen die nieuwsgierigheid prikkelen (“Wat denk jij dat er gebeurt als…?”).
• Te laten zien dat er meerdere antwoorden mogelijk zijn.
• Samen te onderzoeken wat eerlijk, grappig of spannend kan zijn.

Waarom werkt dit bij peuters?

• Het stimuleert taalontwikkeling doordat kinderen woorden vinden voor hun gedachten.
• Het versterkt empathie omdat kinderen leren naar elkaar te luisteren.
• Het ontwikkelt kritisch en creatief denken op een speelse manier.
• Het laat zien dat hun ideeën ertoe doen en serieus genomen worden.

In de praktijk bij ’t Krokodilletje

Onze pedagogisch medewerkers gebruiken het socratisch gesprek bijvoorbeeld:

• In de kring, na het voorlezen van een verhaal.
• Tijdens spel, wanneer kinderen samen keuzes maken.
• Bij kleine momenten van verwondering: een regenboog, een insect, een vraag van een kind.

Een voorbeeld:
👉 Na een verhaal over vriendschap vragen we: “Kun je vriendjes zijn met iedereen?”
De kinderen geven verschillende antwoorden en leren zo dat er niet één juist antwoord hoeft te zijn.

Onze visie

Het socratisch gesprek maakt van peuters actieve denkers en luisteraars. Het leert hen dat vragen stellen soms belangrijker is dan antwoorden vinden. Zo bouwen we aan een basis van nieuwsgierigheid, respect en verwondering – eigenschappen die kinderen hun hele leven meenemen.

👉 Wilt u meer weten over onze filosofische visie? Lees ook de pagina’s over de mythologische gedachte, de ik-boodschap en holistische educatie.