Bij Inovah laten we ons inspireren door de filosofie als manier om kinderen en volwassenen te leren kijken, denken en vragen stellen. Onze pedagogische aanpak rust op de overtuiging dat ieder kind een natuurlijke filosoof is: nieuwsgierig, onderzoekend en vol verwondering.

Wat bedoelen we met filosofische grondslag?

Een filosofische grondslag betekent dat we ons werk baseren op vragen en ideeën uit de filosofie:

• Wie ben ik? – het ontwikkelen van zelfbewustzijn en identiteit.
• Wat is goed en eerlijk? – leren omgaan met waarden en normen.
• Hoe leef je samen? – ontdekken van sociale relaties en verantwoordelijkheid.
• Waarom is de wereld zoals hij is? – prikkelen van nieuwsgierigheid en verwondering.

Het gaat niet om snelle antwoorden, maar om het leren nadenken en samen onderzoeken.

Waarom filosofie in de peuteropvang?

• Filosofie leert kinderen om vragen te stellen in plaats van alleen antwoorden te herhalen.
• Het stimuleert creatief en kritisch denken.
• Het helpt peuters om hun eigen stem en gedachten te ontdekken.
• Het biedt een basis voor empathie en samenleven.

Hoe ziet dat eruit in de praktijk?

• In kringgesprekken stellen we vragen die kinderen uitdagen om zelf na te denken.
• We gebruiken verhalen, prentenboeken en spel om filosofische thema’s tastbaar te maken.
• Pedagogisch medewerkers luisteren actief en nemen de ideeën van kinderen serieus.

Een voorbeeld: bij een gesprek over vriendschap vraagt een medewerker:
👉 “Kan je vrienden zijn met iedereen? Of moet je elkaar eerst leren kennen?”

Onze visie

Filosofie is voor ons geen apart vak, maar een grondhouding: aandachtig kijken, open luisteren en nieuwsgierig vragen stellen. Zo leren kinderen niet alleen hoe de wereld werkt, maar ook wat die wereld voor hen betekent.

👉 Lees verder over onze praktische aanpak in de pagina’s over de ik-boodschap, het socratisch gesprek en onze mythologische gedachte.