Bij Inovah geloven we dat verhalen een krachtige manier zijn om peuters de wereld te laten ontdekken. Naast spel en ervaring gebruiken we ook de mythologische gedachte: sprookjes, fabels en mythen die kinderen uitdagen om te dromen, na te denken en betekenis te geven.

Wat is de mythologische gedachte?

De mythologische gedachte verwijst naar het vermogen van mensen – en kinderen in het bijzonder – om de wereld te begrijpen via verhalen en symbolen. Voor peuters zijn sprookjes en verhalen meer dan fantasie:

• Ze bieden herkenbare beelden voor gevoelens en ervaringen.
• Ze geven structuur en betekenis aan wat soms moeilijk te begrijpen is.
• Ze openen een wereld waarin goed en kwaad, angst en moed tastbaar worden.

Waarom verhalen belangrijk zijn

• Taalontwikkeling: door verhalen leren kinderen nieuwe woorden en zinnen.
• Fantasie en creativiteit: verhalen prikkelen de verbeelding.
• Waarden en normen: verhalen laten zien wat vriendschap, eerlijkheid of moed betekent.
• Zelfvertrouwen: kinderen herkennen zichzelf in de held of de dappere kleine figuur.

In de praktijk bij ’t Krokodilletje

Onze pedagogisch medewerkers gebruiken verhalen op verschillende manieren:

• Voorlezen van sprookjes of prentenboeken in de kring.
• Spelvormen waarin kinderen zelf een rol krijgen in een verhaal.
• Knutsel- en toneelactiviteiten die aansluiten bij een thema.

Een voorbeeld: bij het thema dieren lezen we een fabel over een slimme vos. Daarna spelen de kinderen het verhaal na en maken ze hun eigen dierenmasker. Zo wordt taal, spel en creativiteit met elkaar verbonden.

Onze visie

De mythologische gedachte helpt peuters om de grote thema’s van het leven – moed, vriendschap, angst, rechtvaardigheid – spelenderwijs te verkennen. Verhalen vormen een brug tussen fantasie en werkelijkheid en geven kinderen kracht om hun eigen verhaal te ontdekken.

👉 Meer weten? Lees verder over ons gebruik van de ik-boodschap en het socratisch gesprek binnen onze pedagogische visie.